中国后生报客户端讯（徐世平 陈志宏 中青报·中青网记者 王谅解）“没猜想孩子们这样爱唱歌。”7月13日，2005年栽培的安徽滁州学院音乐与锻练学院学生徐苗苗带领安徽省滁州市明光市潘村镇乡村儿童支教课堂的孩子唱起红歌。“这些天，我自带饭盒，但通常饭菜凉透了才想起吃，可看着孩子们围着我，要我把歌曲的旋律写在他们的手背上，我以为这比热菜更暖心。”

在明光市柳巷镇暑托班，滁州学院文体与传媒学院一群由学生党员和入党积极分子构成的支教队员则带领孩子们进行粗造话诵读老练。“首先挂念发音老练太败兴，没猜想孩子们学得饶有酷好，争相效法‘四是四，十是十’的急口令。”翻看课堂记载视频时，志愿者赵永胜同学甘心地说，“有家长反应，孩子回家后主动用粗造话给家东谈主诵读故事，还像小本分相通编削长者的发音。”

在明光市16个州里（街谈），这样的暑托班场景已捏续半个多月。该办事启事于本年四月，滁州学院团委赴明光的一次调研经验。其时，团明光市委暗示，每年一到寒暑假“神兽们”出笼，家长上班也“无力”带娃，奈何依托高校大学生资源，纾解地点压力、处理家长逆境，又能带着孩子们知足成长、提高素质，成为州里亟需处理的难题。

滁州学院团委了解到这一骨子需要，与团明光市委一拍即合，依托大学生暑期“三下乡”社会实施举止开展暑托班义务支教。进程运筹帷幄，本年暑期，滁州学院彩选300余名师生组建16支“团员芳华・筑梦童行”专项实施团队，分赴明光市16个州里（街谈），为中小学生开展想想引颈、安全锻练、神色柔软、科学普及、文化传承、体育健身、艺术教会、课业率领等支教举止。

实施团队学生所在的家长微信群里，每天都有新动态。“小敏今天追念我方拼装了天平秤，还会讲杠杆旨趣了”“我家孩子不仅完成了暑假功课，还知谈了家门口古桥的故事，每天都盼着去暑托班”……村民们朴实的微信留言里，藏着支教学生带来的悄然改变。

教室里整王人枚举的小黑板上，贴满了孩子们的“暑假小成长”：“和本分一齐作念了‘火箭’”“本分带咱们看了‘火山喷发和水下彩虹’”“我的树叶也能酿成小兔子耳朵”“学会唱完好的《强军战歌》”“但愿‘魔法本分’来岁还来，我还给你带好意思味的”……

滁州学院团委布告胡娜说，地点有需要，学校有资源，这种“双向奔赴”不仅为地点处理骨子清贫，也让学校育东谈主办事更接地气。校地团组织将资源上风疗养为全球看得见、摸得着的取得感，用芳华力量点亮乡村儿童成长之路。

共青团明光市委布告李志强说，“团员芳华·筑梦童行”名目是校地深远合营、共谋发展的要紧恶果，更是践行后生办事、服务青少年景长的求实举措。

日前，滁州学院团委与团明光市委签署《校地合营共建公约》，凭证公约，两边将在社会实施、志愿服务、大学生服务创业、青少年修养提高等方面加强合营，共同书写校地共建的芳华答卷。

泉源：中国后生报客户端开云体育(中国)官方网站